代表者あいさつ

本サイトの運営をしている開発教育協会は、今年で発足40周年を迎えます。最近でこそ、ＳＤＧｓや持続可能な開発ということばが知られるようになってきましたが、そもそも開発とは何か、何が問題なのか、望ましい開発に向けた教育とはどんなものかといったことについて、ともに学び考え行動する開発教育という活動を国内で展開して参りました。

具体的には、各種の研究会や研修会・市民講座などを企画運営するほか、全国各地で、公民館や社会教育団体、そして、ＮＧＯやＮＰＯなどとともに学習活動支援のネットワークを広げて参りました。また、海外との関係においては、アジア南太平洋地域で成人教育や基礎教育に取り組む市民社会組織の協議会であるＡＳＰＢＡＥの東アジア地区の会員として長く協働関係にあります。

国際成人教育会議とは、当会の関係者が１９９７年にドイツのハンブルグで開催された第５回の国際成人教育会議から参加しており、前回のブラジル・ベレンでの会議には私も参加いたしました。今回の第７回に向けて、ユネスコは前回の会議で採択された「ベレン行動枠組み」の各国での進捗状況に関するヒアリング調査を定期的に実施してきましたが、当会では今回ご参加いただいてる関係学会や関係団体の皆さんのご協力を得て、ユネスコへの回答案を文科省にご提案し、そのいくつかを採用していただきました。

９７年に採択されたハンブルグ宣言では、人間中心の開発と参加型の社会のみが持続可能で公正な開発をもたらしうると、すでに持続可能な開発に言及していました。以来、四半世紀が経過しますが、この指摘は、ＳＤＧｓの時代を迎えて、ますますその意味や価値を高めていると思います。 共に生きることのできる公正かつ平和で持続可能な社会の実現に向けて、なぜ大人やユースの学びが必要なのでしょうか。そして、これからの成人教育や社会教育の課題や役割とは何なのでしょうか。本サイトが、今後に向けた第１歩に寄与すればと思います。

2022.02.05 開発教育協会　代表理事　湯本浩之

2022年2月5日「第7回ユネスコ国際成人教育会議にむけたナショナルミーティング　社会教育・成人教育の課題と展望ーおとな・ユースの学びを取り残さない」での開会挨拶を一部加筆修正