成人教育・学習（ALE）団体において持続可能な組織を推し進めるための、ガイドブックがDVVインターナショナルより発行されました。

ガイドブックで紹介されているモデル、ツール、ベストプラクティスなどは、DVV主催の「ESDalliance」プロジェクトに参加した7カ国のALE組織の経験に基づいており、開発教育協会（DEAR）も本プロジェクトに参加しました（2021-2024年）。

目的

成人学習・教育（ALE）団体が、全体的で持続可能な組織を推し進めるプロセスであるホール・インスティテューション・アプローチ（WIA）※を実施することを支援し、教育機関における横断的な要素として、持続可能な開発のための教育（ESD）を取り入れることを促進することをねらいとしています。

※WIAとは、授業や教室運営だけでなく、学校方針や職員研修などすべてを含んで、学校や組織全体で持続可能な開発のための教育を進めるための考え方です。

対象

ALEの教育機関のリーダーやマネージャー、ESDやWIAの専門家向けに作成されています。

構成

ガイドブック
ガイドブックでは、持続可能な開発のための教育、ホール・インスティテューション・アプローチのコンセプト、各国のALE提供団体の経験に関するレポートなどを掲載しています。ホール・インスティテューション・アプローチの4つの優先分野と実施プロセスの段階モデルがモジュール式に示されています。

ワークブック
ホール・インスティテューション・アプローチを実施するための詳細なテンプレートを掲載しています。ワークショップや作業会議の形成に役立つようデザインされています。

ダウンロード

ガイドブック（PDF版、インタラクティブ版）、ワークブック（PDF版）はこちらよりダウンロードしていただけます。

なお、DVV主催の「ESDalliance」プロジェクト参加に関するレポートは以下よりお読みいただけます。
【レポート】スウェーデンの成人教育機関を訪問しました
フィリピンのPILDCのフィールドに行ってきました